Cycle Le bibliothécaire formateur : Pédagogies innovantes : comment former sans ennuyer ? Journée d’étude en partenariat avec MAPI (Mission d’Appui à la Pédagogie Innovante, Université de Bordeaux)

Les personnels des bibliothèques, quelle que soit leur catégorie,en bibliothèque universitaire mais aussi territoriale, ont, dans leurs missions, la formation des usagers, que ce soit sous forme de visite ou de cours, en grands ou petits groupes.

Il s’agit d’aider nos publics à se familiariser avec les lieux, à connaitre les outils et les services mis à leur disposition, à connaitre les ressources électroniques, à savoir les utiliser.

Les personnels des bibliothèques, le plus souvent, n’ont pas été formés à la pédagogie, à la transmission de contenus. Ils ne se sentent pas toujours légitimes pour le faire et ils ont souvent peur de se trouver face à des groupes.

Ce cycle de formation est donc destiné à accompagner tout formateur occasionnel ou régulier.

Il lui permettra d’acquérir toutes les bases techniques et de mener une réflexion sur sa pratique existante ou à venir.

Tout le cycle sera orienté vers les nouvelles pratiques pédagogiques, les pédagogies innovantes, il débutera d’ailleurs par une journée d’étude sur ce thème. Il ne parlera pas que d’innovation, il y a des techniques plus traditionnelles et qui sont toujours valables. Mais, face à l’évolution des pratiques informationnelles et des usages des bibliothèques par nos publics aujourd’hui, il faut se reposer la question de la conception des contenus, des supports, des méthodes pédagogiques à employer pour former sans ennuyer, accompagner la réussite des étudiants, l’égalité d’accès à la culture et au savoir de tous.

Contenu pédagogique
Objectifs: 
Qu’est-ce que l’innovation pédagogique ? La classe inversée, la pédagogie par le jeu, la pédagogie coopérative, l’apprentissage par projets, l’apprentissage mixte (présentiel/distanciel), l’apprentissage social massif en ligne, les Mooc’s, le design pédagogique fondé sur l’analyse de données, les outils pour apprendre à apprendre, l’évaluation dynamique, l’apprentissage évènementiel, l’apprentissage par la narration, les concepts-clés, le bricolage, etc. Quelles innovations pédagogiques pouvons-nous utiliser en bibliothèque ? Comptes rendus d’expériences par des bibliothèques ayant développé ces pédagogies.
public: 
Personnels des bibliothèques des universités et des bibliothèques territoriales et tout personnel de bibliothèque ou de documentation intéressé par la thématique
Déroulement du stage
durée: 
1 jour
dates du stage: 
30 Mars 2017
lieu: 
Salle Manon Cormier, Bâtiment Recherche Droit, rue Léon Duguit, Pessac
Inscription
Coûts: 
Gratuit (formations cofinancées par le MENESR et la Drac Nouvelle Aquitaine)
Contact: 
Marie-France Andral, marie-france.andral@u-bordeaux.fr - Naoufel Bahroun, naoufel.bahroun@u-bordeaux.fr - Philippe Vaïsse, philippe-marie.vaisse@u-bordeaux.fr
A télécharger